Este corpus es el resultado del trabajo realizado por profesores de la UPCT, participantes en un Proyecto de Innovación Docente destinado a la mejora y fomento de las enseñanzas bilingües. El corpus está concebido como una herramienta de uso que facilite la expresión en inglés tanto para los docentes que preparen sus asignaturas en inglés, como para los alumnos que reciban docencia en esta lengua. El corpus recoge el lenguaje que se utiliza realmente en las asignaturas disponibles, el lenguaje apropiado para desenvolverse en situaciones cotidianas de la vida universitaria en general y en diferentes servicios universitarios. Las entradas se encuentran en inglés y español, de modo que también es de utilidad para alumnos extranjeros.
Términos y frases para la gestión de las relaciones académicas profesor-alumno dentro y fuera del aula. Se refiere tanto al denominado classroom language/lenguaje del aula, como al lenguaje que permita a los alumnos y profesores mantener una conversación fluida en pasillos, oficinas, aulas y servicios universitarios.
Ver entradas“Expresiones matemáticas en el aula” pretende abordar de forma transversal los términos matemáticos de uso común que suelen aparecer con frecuencia en las asignaturas técnicas que se imparten en inglés (expresiones como “despejar una incógnita”) y proporcionar una base sólida de lenguaje matemático que sustente las explicaciones técnicas del docente.
Ver entradasTérminos y frases especializados de cada materia. Este nivel se subdivide y depende de las diferentes materias en las que los participantes estén especializados. Se podrán añadir más niveles de especialización conforme se vaya ampliando el corpus.
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